Mėnuo: 2021 birželio

2021 metų birželio 11 dieną VšĮ Kauno miškų ir aplinkos inžinerijos kolegija (KMAIK) organizavo konkursą  „ATGAL Į GAMTĄ!“. Tai intelektuali viktorina, skirta mokinių žinių apie šalies gamtą (ypač miško ekosistemas), miškininkystę, aplinkosaugą, kraštotvarką ir kitų su gamta susijusių sričių pademonstravimui ir gilinimui.

Konkursas vyko nuotoliniu būdu „Kahoot!“ internetinėje žinių patikros platformoje, kurioje varžėsi net 36 Lietuvos mokyklų komandos, o tarp jų ir mūsų  – Miroslavo gimnazijos IIIg klasės mokinių komanda „Miroslavas“. Ją sudarė IIIg klasės mokinės: Rugilė Januškauskaitė, Kamilė Valvonytė ir Eglė Žilinskaitė. Jas šiam konkursui ruošė geografijos mokytoja Rasa Žilinskienė ir biologijos mokytoja Reda Kančienė.

Po įtemptos 1,5 valandos trukusios kovos mūsų gimnazijos merginų komanda pademonstravo savo žinias greičiausiai, surinko daugiausiai taškų „Kahoot!“ platformoje ir iškovojo I – ąją vietą, tačiau pagal pateiktus teisingus atsakymus konkurse nusileido Kauno „Varpo“ ir Birštono gimnazijų komandoms ir užėmė III – ąją vietą.

Birželio 18 dieną Kauno miškų ir aplinkos inžinerijos kolegijoje vyko konkurso „ATGAL Į GAMTĄ!“ nugalėtojų pasveikinimas ir apdovanojimų ceremonija. Į šventę atvyko pirmąsias keturias vietas užėmusios komandos, būrys konkurso partnerių ir rėmėjų. Geriausiai pasirodžiusias komandas nuotoliniu būdu pasveikino Eurokomisaras Virginijus Sinkevičius ir LR Aplinkos ministras Simonas Gentvilas. Jie džiaugėsi šiame konkurse pademonstruotomis puikiomis mokinių žiniomis ir augančiu jaunimo susidomėjimu gamta, noru spręsti aplinkosaugines problemas. Mokinius taip pat pasveikino kolegijos direktorius dr. Vaidotas Lygis ir kiti konkurso rėmėjai bei partneriai.

Trims prizines vietas užėmusioms komandoms buvo įteikti solidūs piniginiai prizai,  LR Aplinkos ministro S. Gentvilo ir KMAIK direktoriaus V. Lygio pasirašyti padėkos raštai, įvairios atminimo dovanos: Aplinkos ministerijos, Gamtos tyrimų centro, Valstybinės saugomų teritorijų tarnybos, Aplinkos apsaugos departamento prie LR Aplinkos ministerijos, Kraštovaizdžio ir želdynų ekspertų grupės, Lietuvos Gamtos fondo ir kitų rėmėjų įsteigti prizai. Konkurso partneris – Gamtos tyrimų centras – įsteigė specialųjį prizą: gyvą gamtos pamoką, kurią 2021 m. rugsėjo mėn. nugalėtojų komandoms ves žymus Lietuvos gamtininkas Selemonas Paltanavičius.

Dėkojame konkurso organizatoriams, rėmėjams bei partneriams už puikiai organizuotą renginį, vertingas dovanas, solidų piniginį prizą! Tai puiki dovana prasidedančių vasaros atostogų proga!

Mokytoja Reda Kančienė

     Per visus 2020-2021 mokslo metus programos „Jaunimas gali“ auklėtiniai iš Miroslavo gimnazijos mokėsi įveikti iškilusias gyvenimiškas kliūtis, atrasti stipriąsias komandos vertybes bei kuo dažniau išlipti iš savo komforto zonos. Jau trečius metus gyvuojanti „Sporto fanų“ komanda džiaugiasi, jog per šį sezoną ne tik drąsiai priėmė daugybę sportinių iššūkių, tačiau kartu dalyvavo įvairiuose konkursuose, tobulino savo socialinius įgūdžius… Bene nekasdieniškiausia patirtis – filmavimasis net keliose televizijos laidose.

     Nors karantinas gana stipriai pakoregavo komandos planus, tačiau nuolatos trenerės Ingridos Rauličkienės motyvuojamas jaunimas net ir nuotoliniu būdu turiningai leido laiką. Kūrėme įvairiausius filmukus, dalinomės prisiminimais, kartu įgyvendinome ne vieną kilusią idėją, dalyvavome programos „Jaunimas gali“ koordinatorių ZOOM platformoje organizuotuose susitikimuose su įkvepiančiais žmonėmis ir  šitaip tobulėjome bei brendome kaip įvairiapusiškesnės asmenybės.

    Birželio 22 dieną „Sporto fanų“ komanda šventė trečiojo sezono uždarymą. Kartu su trenere ėjome į  žygį, kuriame dalyvavo ir programos „Jaunimas gali“ atstovai: programos iniciatorius, Kazickų šeimos fondo atstovas iš JAV Peter Kazickas, programos direktorė Agnė Vertelkaitė, programos vadovas Arminas Vareika bei programos koordinatorė Aistė Baronaitė-Bertašienė. Žygiui tradiciškai pasirinkome Obelijos ežerą, iki kurio teko pėsčiomis įveikti penkis kilometrus. Kartu su programos atstovais bendravome, žaidėme įvairius žaidimus, aptarėme praėjusį sezoną bei programos svarbą kiekvienam iš mūsų.

     Atsisveikinome linkėdami vieni kitiems gražių ir saugių vasaros atostogų. Tikimės, kad kitą sezoną pasitiksime įprastu (kontaktiniu) būdu mokykloje. Nekantriai laukiame naujų iššūkių bei smagių susitikimų!

IIIg klasės mokinė Eglė Žilinskaitė

2021 m. birželio 21 d. Alytaus r. Miroslavo gimnazija per Alytaus kolegijos Alytaus švietimo darbuotojų tobulinimo/si padalinį nuotoliniu būdu organizavo metodinę konferenciją „Suasmenintas ugdymas pamokose“. Jos dalyviai turėjo galimybę išklausyti pranešimus apie suasmenintą ugdymą įvairių dalykų pamokose.

Pranešėjai aptarė  mokymosi būdus, skatinančius aktyvų mokinių dalyvavimą pamokose, supažindino su konkrečiais savo praktika patikrintais efektyviais metodais, orientuotais į geros pamokos sampratą. Aštuoni įvairių mokomųjų dalykų (pradinio ugdymo, lietuvių kalbos ir literatūros, biologijos, matematikos, informacinių technologijų, muzikos, technologijų, fizinio ugdymo) Miroslavo gimnazijos mokytojai dalijosi savo gerąja darbo patirtimi, kaip jie siekia suasmeninti mokymąsi, atsižvelgdami į mokinių skirtybes.

Po gimnazijos direktorės Sonatos Gražulienės ir direktorės pavaduotojos ugdymui Rasos Žilinskienės sveikinimo žodžių konferencijos dalyviams pirmoji savo pranešimą tema „Nuo teorijos prie praktikos: konkrečių veiklų lietuvių kalbos ir literatūros pamokose mozaika“ skaitė lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė Nijolė Milienė. Ji kalbėjo apie tai, kaip iš įvairių mokymų, seminarų sužinoti teoriniai dalykai gali būti taikomi konkrečiose pamokose, kai norima orientuotis į suasmenintą ugdymą. Mokytoja pateikė pamokos uždavinio formulavimo, mokinių veiklos diferencijavimo bei individualizavimo, darbo grupėse, įsivertinimo būdų pavyzdžių. Pateikdama konkrečių pavyzdžių iš savo darbo praktikos, ji akcentavo, kad daugelis jos išbandytų būdų gali būti puikiai panaudojami ir kitų dalykų pamokose.

„Technologijų pamokos nuotolinio mokymosi metu: privalumai ir trūkumai“– tokia tema kalbėjo antroji konferencijos pranešėja,  technologijų mokytoja Aušra Asakavičienė. Ji išsamiai supažindino su savo dėstomo dalyko specifika ir pasidalino patirtimi, kaip dirbti su tomis priemonėmis, kurias mokiniai galėjo turėti karantino sąlygomis savo namuose ar kitoje gyvenamojoje aplinkoje. Demonstruodama konkrečius ugdytinių darbų pavyzdžius, mokytoja džiaugėsi, kad po individualių kiekvieno vaiko galimybių, pastangų įvertinimo, yra kuo didžiuotis – rezultatas puikus. Mokytoja sakė, kad nuotolinis mokymasis nebuvo kliūtis aktyviai dalyvauti ir projektuose, ir iššūkiuose.

Informacinių technologijų mokytoja Eugenija Baltrukevičienė supažindino su „Ugdomosios veiklos individualizavimo pavyzdžiais kai kuriose informacinių technologijų pamokose“. Ji sakė, kad esminė sąlyga, siekiant suasmeninimo pamokose, yra mokiniams suteikiama galimybė rinktis šaltinius, turinį, metodus, stilių, rezultatų pateikimo būdą, pagalbos formas… Mokytoja nuoširdžiai pasidžiaugė išbandytu suasmeninto ugdymo pavyzdžiu – atrastu būdu užmegzti ryšį su, rodos, beviltiškoje situacijoje nuotolinio mokymo metu atsidūrusia viena mokine, kuri vėliau pradėjo aktyviau dirbti ir kitų dalykų pamokose. Konkretaus mokinio artimesnis pažinimas buvo priežastis, dėl kurios pasiekta pažanga, padidėjusi mokymosi motyvacija. „Duoti tiek, kiek mokinys gali paimti“ – šia nuostata mokytoja vadovaujasi, organizuodama ugdomąsias veiklas.

Matematika gali būti tikrai patraukli, jeigu randamas būdas, kaip tai padaryti. Savo darbo patirtimi, stengiantis dalyką padaryti tikrai įdomų, dalijosi pranešime „Matematikos mokomės žaisdami“ matematikos mokytoja metodininkė Aldona Gelažauskienė. Pranešėja sakė pastebėjusi, kad suasmenintas ugdymas, kai mokoma žaidžiant, atveria kelią mokinių kūrybiškumui, moko dirbti komandoje, formuoja pagarbą draugui. Ji sakė neabejojanti, kad šitaip tobulėja matematinis raštingumas, o ką veikti tokiose pamokose, randa kiekvienas mokinys. Mokytoja pristatė savo sukurtus žaidimus Domino, Loto, Dėlionę,  uždavinius-piešinius, kuriuos jau daug metų sėkmingai naudoja darbe.

„Biologijos pamoka kaip galimybė tyrinėti ir veikti praktiškai“ – biologijos vyr. mokytojos Redos Kančienės pranešimo tema. Mokytoja pristatė konkrečių pavyzdžių, kaip jos mokiniai per biologijos pamokas turi galimybę tyrinėti ir veikti praktiškai. Ji pabrėžė praktinių tiriamųjų darbų reikšmę ugdant mokinių gamtamokslines ir bendrąsias kompetencijas. Taip pat kalbėjo apie šiuolaikinių informacinių technologijų pritaikymą mokymo procese tiriant aplinką. Pranešėja sakė tikinti, kad tiriamoji, praktinė veikla padėjo praplėsti dalyko žinias, kurios pritaikomos ir įvairiuose gamtamokslinės-ekologinės krypties konkursuose (čia dažniausiai laimimos prizinės vietos!).

„Pirmokų ugdymo įvairovė: spalvotos pamokos ir projektinės veiklos pradmenys“ – čia pradinių klasių mokytojos metodininkės Aurelijos Kuncevičienės pranešimo tema. Mokytoja supažindino su savo šių mokslo metų darbo su pirmokais patirtimi, kuri tikrai pradedančiam pažintį su mokykla žmogučiui buvo tikras iššūkis. Pranešėja išskyrė, jos mokinukų, jų tėvelių ir jos pačios nuomone, įdomiausias, geriausiai pavykusias veiklas: spalvotas penktadienių pamokas ir bandymus organizuoti projektines veiklas. Galimybė rinktis penktadienio spalvą, kuri būtų ir mokinukų drabužėlio akcentas, ir tądien organizuojamų veiklų dominuojanti spalva, tikrai nebuvo paprastas dalykas. Tačiau tiek asmeninės pirmokėlių pastangos, tiek jų šeimų įsitraukimas atvėrė dar vieną galimybę – geriau pažinti savo gyvenamąją aplinką, įsivertinti savo gebėjimus.

Kūno kultūros mokytoja metodininkė Ingrida Rauličkienė skaitė pranešimą „Dėmesys kiekvienam vaikui tiek kontaktinėse, tiek nuotolinėse fizinio ugdymo pamokose“. Ji sakė, kad šio dalyko mokytojo uždavinys – įžvelgti kiekvieno mokinio mokymosi galimybes, o nuotolinėse fizinio ugdymo pamokose – ir turimas galimybes, nustatyti problemas ir sugalvoti, kaip šalinti pasitaikančias spragas. Mokytoja aiškino, kaip jai sekėsi diferencijuoti ir individualizuoti veiklą, parinkti ugdymo turinį ir metodus, kaip padėjo pačiam mokiniui pažinti save, suprasti savo stipriąsias ir silpnąsias puses, įvertinti savo pasiekimus. Konkrečiais pavyzdžiais Ingrida Rauličkienė pagrindė nuostatas, kiek svarbus yra dėmesys kiekvienam vaikui atsižvelgiant į jo fizines galimybes, kaip stiprino supratimą apie atsakomybę kiekvienam būti fiziškai aktyviam ne tik mokykloje, bet ir visą gyvenimą. Beje, mokytoja pati yra įrašiusi vaizdo pamokų, kuriomis paįvairino (o kartu ir stiprino mokinių mokymosi motyvaciją) nuotolinį mokymą.

Kaip organizuoti modernesnę savo dalyko pamoką pranešime „Šiuolaikinė muzikos pamoka taikant mokinių mokymosi stilius“ aiškino muzikos vyr. mokytoja Asta Sujetienė. Pranešėja konferencijos dalyvius supažindino su savo praktinės veiklos pavyzdžiais, kai diferencijuojamos užduotys, parenkami mokiniams ugdymosi būdai, atsižvelgiant į jų mokymosi stilių. Mokytoja sakė atrandanti savo pamokose galimybes kiekvienam mokiniui patraukliai dirbti, kad nebūtų monotoniška ir nuobodu, nes kiekvienam gali būti įdomūs ne būtinai tie patys dalykai.

Tikėtina, kad Miroslavo gimnazijos mokytojų pasidalinta patirtis bus naudinga ne tik jiems patiems, bet ir kitų ugdymo įstaigų atstovams, dalyvavusiems konferencijoje.

Konferencija organizuota įgyvendinant ES struktūrinių fondų lėšų bendrai finansuojamo projekto

Nr. 09.2.1-ESFA-V-719-01-0001 „Kokybės krepšelis“ 1.4. veiklą.

Alytaus r. Miroslavo gimnazijos direktorė Sonata Gražulienė

Mykolo Romerio universiteto Edukologijos ir socialinio darbo institutas, Lietuvos Respublikos Seimo Žmogaus teisių komitetas, Lietuvos Respublikos vaiko teisių apsaugos kontrolieriaus įstaiga, VO ,,Gelbėkite vaikus“, Artūro Noviko džiazo mokykla, UAB ,,Tavo mokykla“, IĮ ,,Aukso pieva“, UAB ,,Venipak Lietuva“ ir informacinis partneris LRT 2021 m. birželio 1 dieną jau penktą kartą kvietė kartu paminėti Tarptautinę vaikų gynimo dieną. Jai pažymėti buvo suorganizuoti vaikų konkursai (pranešimų ir piešinių) ir konferencija „Lietuvos vaikų balsas“.

Konkursų ir konferencijos tikslas – suteikti vaikui galimybę kūrybinėmis ir meninėmis priemonėmis išsakyti savo nuomonę jam rūpimais klausimais ir atkreipti suaugusiųjų, ypač politikų, dėmesį į vaikų balsą.

Vaikai buvo kviečiami dalyvauti pranešimų ir /arba piešinių konkursuose tema ,,Vaikų žemė“ .Šių metų konferencijos idėja paremta Justino Marcinkevičiaus eilėraščio citata: ,,Jeigu šita žemė kam priklauso, tai pirmiausia, žinoma, vaikams“.

Mūsų gimnazijos 3 klasės mokiniai, socialinė pedagogė Inga Andruškevičienė ir mokytoja Laimutė Gražulienė birželio 1 dieną dalyvavo virtualioje konferencijoje ,,Lietuvos vaikų balsas“ dėl labai svarbios priežasties: čia trečiokė Gerda Poženčiūtė renginio metu skaitė savo pranešimą ,,Pranešimas suaugusiems“.

Mergaitė buvo apdovanota rėmėjų dovanomis ir pažymėjimu, liudijančiu, kad tapo renginio „Lietuvos vaikų balsas“ pranešimų konkurso „Vaikų žemė“ laureate.

Didžiuojamės Gerdos laimėjimu ir linkime sėkmės kituose konkursuose!

Mokytoja Laimutė Gražulienė

Birželio 16-18 dienomis Alytaus r. Miroslavo gimnazijos jaunieji šauliai ir moksleiviai rinkosi į dienos stovyklą. Po nuotolinio mokymosi visiems buvo gera susitikti, todėl ir veiklos per tas tris dienas tikrai nepabodo.

Pirmą dieną susirinkusieji mokėsi rikiuotės pratimų, aktyviai ir linksmai įveikė kliūčių estafetę, prisiminė taiklaus šaudymo principus, vykdė šaudymo pratybas. Moksleiviams tokios šauliškos veiklos buvo tikras iššūkis, bet jos puikiai pavyko.

Kitą dieną mokytasi topografijos subtilybių: stovyklautojai prisiminė, kaip nustatyti koordinates, orientuotis žemėlapyje ir vietovėje. Įgytas teorines žinias teko išbandyti ir praktiškai – surengtos orientavimosi varžybos. Tenka konstatuoti faktą, kad žinios įsisavintos puikiai – visos komandos laimingai sugrįžo į gimnaziją.

Paskutinę stovyklos dieną organizuotas žygis ,,Pažinkime gimtąjį kraštą“. Susipažinta su išgyvenimo kursu. Po pietų Alytaus priešgaisrinės gelbėjimo tarnybos 2-osios komandos narai -gelbėtojai supažindino, kaip saugiai elgtis prie vandens telkinių. Jie praktiškai parodė, kaip gelbėti skęstantįjį. Svečiai atsakė ir į klausimus apie narų gelbėtojų profesiją. O kokia stovykla be maudynių ir dar narams gelbėtojams priežiūrint…

Už įdomiai praleistas dienas jaunųjų šaulių ir moksleivių stovykloje būtina padėkoti LK KASP Dainavos apygardos 1-osios rinktinės savanoriui Mindaugui Ambrasiūnui – ir už žinias, ir už kantrybę. Ačiū ir būrelio vadui Deividui Kemešiui už puikų vadovavimą mūsų gimnazijos jaunųjų šaulių būriui. Stovyklavimo metu išrinktas naujas jaunųjų šaulių būrelio vadas Ernestas Naujalis, kurio pavaduotoju tapo Alanas Rudaitis. Sėkmės jiems!

Stovyklos, renginiai, žygiai padeda geriau pažinti kiekvieną būrelio narį, pamatyti savo būrelį kaip vieną komandą. Įsitikinta, kad gimnazijos jaunųjų šaulių komanda – atsakinga, aktyvi, draugiška, pareiginga, pilietiška. Mokytoja Aušra Asakavičienė, vadovaujanti gimnazijos jauniesiems šauliams irgi sako: „Ačiū Jums, mano KOMANDA!“

Mokytoja Aušra Asakavičienė

Birželio 10 dieną 2 klasės mokinė Lukrecija Šleiniūtė ir 3 klasės mokinė Gerda Poženčiūtė su mokytojomis Diana Stankeviče ir Laimute Gražuliene dalyvavo septintojoje respublikinėje praktinėje konferencijoje ,,Jaunasis Einšteinas“, kurią organizavo Kauno prezidento Valdo Adamkaus gimnazija.

Konferencija kasmet suburia pačius drąsiausius ir smalsiausius jaunuosius šalies mokslininkus. Jos tikslas – skatinti mokinius gilintis į pasirinktą temą, atliekant įvairius bandymus: tyrinėti, atrasti, išmokti. Šįkart daugiau kaip 100 mokinių ir mokytojų iš Lietuvos miestų bei rajonų susitiko nuotoliniu būdu. Virtualus renginys prasidėjo Kauno prezidento Valdo Adamkaus gimnazijos administracijos pasveikinimu ir filmuku, kuriame minėtos gimnazijos pradinukai demonstravo savo ,,magiškas galias“ ir kvietė visus patikėti, kad magiją galima kurti tuomet, kai žinai paslaptį.

Visi dalyviai virtualiai nukeliavo į jiems skirtus kambarius, kuriuose demonstravo ir pasakojo, kaip atliko tiriamąją veiklą, kokias netikėtas išvadas gavo.

Jaunosios tyrėjos Lukrecija ir Gerda ne tik išklausė ir pamatė kitų mokinių atliekamus bandymus, įgijo naujų žinių, bet ir pačios pristatė eksperimentą ,,Raudonojo kopūsto stebuklai“.

Organizatoriai atsisveikindami dalyviams palinkėjo nebijoti kurti, informaciją gauti tyrinėjimo keliu, atrasti kažką naują ir pastebėti stebuklus net pačiuose mažiausiuose dalykuose.

Mokytoja Laimutė Gražulienė